الشخص القاسي . كيف تتعامل معه ؟

هي مُدرّسه تتعدى صلاحېاتها ..
فتتفنن فې القسۈة ۈتستمتع بـ إهانة الطالبات قۈلاً ۈفعلاً ..
ولاتتوانى في تحطيمهن .. !




هو مدير ديكتاتوري ..

لايرحم الموظفين و لايحترمهم ..


ينهكهم بالعمل طوال ساعات الدوام ..


ويوصيهم بالكثير من الأعمال الخارجية ..


لايُكرم الملتزمين ولا يميز المبدعين ..



●●●●●



الشخصېة القاسېة




تسمى الغلېظةۈهې ضدالرأفة فې الأخلاق ۈالأفعال..


فهې تحمل معنى الخشۈنة ۈالشدة ۈالصلابة ۈالقسۈة..

ۈالمراد هنا الغلظة فېالمشاعر ۈالتصرفات..





صفات الشخصېة القاسېة




* غلبة قسۈة القلب ۈاستعمال الغلظة الشدېدة فې التعامل فې غېر مۈضعها..


حتى مع من ېنبغې معهم الرأفة ۈالعطف ڪَالۈالدېن ۈالزۈجة ۈالأۈلاد.


* غېاب مشاعر التعاطف ۈالحنان ۈالرحمة .


* الاستمتاع بممارسة القسۈة مع الآخرېن فهۈ ېتلذذ بتحقېر
غېره ۈإهانتهم ۈ السخرېة بهم ۈإېلامهم ۈالتلاعب بمشاعرهم ۈإېذائهم .


* المېل إلى التهدېد ۈالعنف فې الخصۈمات .

* الصرامة ۈالشدة فې العقۈبات .


*إڪَراه الآخرېن على خدمة مصالحه ۈالتذلل له.


* الۈلع بالخصۈمات ۈالعناد ۈالتحدې .



* شدة الثأر لنفسه ۈالانتقام من غېره .


* المېل إلى الڪَذب ۈتۈظېفه فې إدخال الرعب على الآخرېن ۈتخۈېفهم من سطۈته ۈقۈته ..



●●●●●




ڪَېف نعالج الشخصېة القاسېة ..؟!





ذڪَر الشېخ سلمان العۈدة سبع طرق,ۈهې :



1- التدرېب علىالحۈار ۈآلېاته ۈطرائقه .




2- بناء مؤسسات المجتمعالمدنې، ۈإشراڪَ الناس فې تحمل مسؤۈلېاتهم، (رۈح العمل الجماعې) ..




3- العدل،ۈلتسقط الۈساطات الجائرة التې تحرم الناس حقۈقَهم..



4- الترۈېح النفسې المعتدل،والاستمتاع بتسلېة مباحة تزېل عن النفۈس همۈمها ۈتعېد إشراقها..




5- إشاعة الڪَلمة الطېبةالهادفة ۈالخلق الڪَرېم ۈالابتسامة ۈالنظرة الحانېة..




6- نشر ثقافة التسامح ۈالعفۈ (ۈَلْېَعْفُۈا ۈَلْېَصْفَحُۈا ).


ۈالسېطرةعلى المشاعر ۈالانفعالات العدۈانېة،َّ قال رَسُۈلَ اللَّهِ -صلى الله علېه ۈسلم- :


"لَېْسَ الشَّدِېدُ بِالصُّرَعَةِ، إِنَّمَا الشَّدِېدُالَّذِې ېَمْلِڪُ نَفْسَهُ عِنْدَ الْغَضَبِ"




7- الخطاب الدېنې،فإنه مسئۈل بصفة أساسېة عن إشاعة الرحمة بېن الناس, في ڪَافة الممارسات ..



●●●●●



ڪَېف نتعامل مع الشخصېةالقاسېة..؟!




حاول ضبط أعصابڪَ ۈالمحافظة على هدۈئڪَ معه.



حاۈل أن تصغې إلېه جېداً.



تأڪَد من أنڪَ على استعدادتامللتعامل معه.



لاتحاۈل إثارته بل جادله بالتې هې أحسن .



حاۈل أن تستخدممعلۈماته ۈ أفڪَاره أثناء الحدېث.



ڪَن حازماً عند تقدېم ۈجهة نظرڪَ.



أفهمه أن الإنسان ېُحترم على قدر احترامه للآخرېن.



ردد على مسامعه الآېات ۈالأحادېث المناسبة.



استعمل معه أسلۈب : نعم ...... ۈلڪَن.





*من كـتاب/ تحليل الشخصيات وفن التعامل معها ..